语文课是个很奇怪的东西。比如说吧,中学语文课上教过怎么写新闻报道,怎么写消息,但是我发现绝大多数人就好象压根没上过这课一样。包括一些??不过还好,数量不多??公关公司,新闻稿也写得一塌糊涂,程序员同志们就更别提了。上次冰云写了一个BJUG的宣传稿,啊呀,真是没法看 -_-|||
而另一些语文课上教的东西呢就大家都记得特别清楚。再比如说吧,写文章“夹叙夹议”,有没有?现在北京交通广播还有个节目叫“佳叙佳议”,足见这影响之深远。可是这夹叙夹议实在是最愚蠢的写法。所谓“叙”,表示说“我现在是在讲事实”,这讲事实是不诉诸判断的,有一说一有二说二;所谓“议”,表示说“我现在是要讲观点”,这观点就没有是非对错之分了,萝卜白菜各有所爱。一旦搞成“夹叙夹议”,好了,你的读者压根闹不清你哪句是事实哪句是观点,他们会怎么办呢?他会去细细品味:某句话是事实,可信;某句话是观点,存疑?别美了吧,他会直接把你扔到一边去,并且不相信你说的任何一句话。Bill Gates说微软离倒闭永远只有两星期,任何一个作者,离被读者抛弃永远只有5秒钟。搞什么“夹叙夹议”这种花活糊弄读者,要么是把自己当文豪,要么是根本就没打算写给读者看。
另一个有趣的现象是:语文课上说写议论文要观点鲜明,论据为论点服务。这也是无数人(包括我在内)记得牢靠的东西。问题在于,好看的文章根本不该这么写。所以语文课的吊诡就在这里:有用的东西没人记得,乱盖的东西倒是大家都记得挺清楚。
- 作者: 透明 2005年04月18日, 星期一 17:47
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请透明指教:
大便虫是一种昆虫,昆虫是生物的一种。但是不能因为我们讨厌大便就要消灭大便虫,因为大便虫也有生命;保护生物多样性是我们人类的应尽义务,所以我们要保护大便虫。
你自己的这篇文章就是这样的,你自己抽自己耳光的本事真是天下无双
有没有搞错?你自己这篇文章不就是典型的夹叙夹议?先说一段听来的消息,跟着一通议论,夹着 Bill Gates 的名言,连段都没分(好象内容还引错了)。
如果一个人读文章,搞不清那些是叙哪些是议,那应该叫阅读障碍。至于所叙内容真实可靠与否,是另一回事。
如果按那些语文课教的东西来写文章算是死定了
这世界在人的眼中,由人的原点规划,那尺度就是人的本身,在乎什么他者。
汗…… 新闻稿……